Сьогодні, в процесі бурхливого розвитку освіти, у ході запровадження Нової української школи виникає потреба по-новому подивитися на сучасний урок, на його структуру, форми, технології проведення. Сучасний  урок  вже  не  можна  уявити  собі  без  новітніх  технологій.

Кожен учитель шукає стежки до душ дітей, щоб завоювати в них довіру й викликати інтерес до оволодіння знаннями й виховання в собі найкращих людських рис. Немає не талановитих дітей. Наше завдання: допомогти учню знайти свій шлях, свою власну позицію. Саме педагог приводить дитину в храм Науки й запалює вогник вічного горіння пізнання.

Читати далі: Квест-студія «Таємними лабіринтами телебачення»

«Цікавий світ природи». Під такою назвою 11 березня  відбувся регіональний веб-квест для студентів спеціальності «Початкова освіта».

Переможцями стали:

І місце – Ворона Віталіна ( КЗ СОР Лебединський педагогічний коледж імені  А.С.Макаренка).

ІІ місце – Левченко Мілана (ВКНЗ Коростишівський педагогічний коледж імені І.Я.Франка)

Читати далі: ЦІКАВИЙ СВІТ ПРИРОДИ

Викладачем Мандрико Т.В. та студентами педколеджу Орел Людмилою (142гр.) та Вакуленком Дмитром(441гр.) було проведено годину спілкування «На шляху у великий спорт» для членів Лебединського представництва ГО «Спортивний клуб інвалідів «Фенікс» (керівник – Чуйко Т.М.). Тамара Василівна познайомила членів представництва та гостей заходу  зі спортивними традиціями нашого закладу, а студенти цікаво і змістовно познайомили присутніх зі своїми кроками у спорті, показали свої відзнаки за досягнуті успіхи. Людмила і Дмитро охоче відповідали на численні запитання присутніх.

Читати далі: Година спілкування «На шляху у великий спорт»

Організаційний етап, - традиційний етап, обов’язковий; дуже короткочасний, передбачає психологічне налаштування на урок, яке здійснюється з метою створення благоприємної робочої атмосфери в класі, щоб діти зрозуміли, що їм раді, їх чекали.

Привітні, доброзичливі слова вчителя, спокійна, впевнена манера є умовою виконання завдань наступних етапів уроку. Прийшовши на урок, учитель, поглянувши на обличчя дітей, повинен зрозуміти, з чого потрібно почати роботу, які слова необхідно сказати, щоб налаштувати дітей на робочу атмосферу.

Читати далі: Педагогічні скарбнички «Технології входження в урок»