На сьогоднішній день патріотичне виховання молоді в Україні займає одне з провідних місць у системі національних пріоритетів.
Завдяки патріотизму духовне становлення студентів в умовах воєнного стану відбувається природно, через великі й малі корисні справи, вчинки, активність у суспільному житті. За ці два роки спротиву України ворогові студенти коледжу сформували в собі найкращі звички та якості: любов до ближнього, відповідальність, милосердя.
Уміння правильно реагувати на небезпечні ситуації та надавати першу психологічну допомогу є надзвичайно важливою навичкою для кожної людини, особливо в умовах постійно зростаючих загроз і небезпек.
Протягом лютого 2024 року на базі КЗ СОР «Лебединський педагогічний фаховий коледж імені А.С. Макаренка» проходило навчання, яке було спрямоване на формування та відпрацювання у молоді ефективної поведінки під час небезпечних ситуацій. Практичний психолог коледжу Оксана ХОМИШЕНКО та викладач захисту України Олег ЗАБУГА провели цикл занять для здобувачів освіти 10-11 класів Лебединської територіальної громади, а також студентів Лебединського фахового медичного коледжу імені М.І. Ситенка, на тему «Надзвичайні ситуації мирного та воєнного часу. Навички ефективної поведінки».
Сьогодні проблема гендерно зумовленого насильства набуває все більшої актуальності як для України, так і для усього світу, і вимагає нових підходів до протидії та роботи з постраждалими. 29 лютого 2024 року здобувачі освіти ІІІ та IV курсів за спеціальністю 231 Соціальна робота мали можливість долучитися до навчального тренінгу «Основні концепції протидії ГЗН (гендерно зумовленому насильству) та робота з постраждалими», який проходив за підтримки Благодійного фонду «Рокада». Студенти не тільки поглибили свої знання з означеної проблеми, а також продемонстрували практичні навички роботи, набуті під час опанування обов’язковими освітніми компонентами, що формують спеціальні компетентності. Щиро вдячні організаторам заходу та тренеркам Таїсії Луцьковській та Анні Крамар за приємну атмосферу, креативний підхід та незабутні враження.
Читати далі: Навчальний тренінг «Основні концепції протидії ГЗН та робота з постраждалими»
Уже понад десять років у нашій країні активно впроваджується нова для нас форма навчання учнів з особливими освітніми потребами – інклюзивна. Мета інклюзії в освіті полягає у ліквідації соціальної ізольованості (виключення), що є наслідком негативного ставлення до поняття різноманітності. Як пояснити дитині різноманіття світу і навчити поважати його? Як говорити з дитиною на теми інвалідності, розладів аутистичного спектру та інших особливостей? Саме над вирішенням цих питань активно працюють здобувачі освіти коледжу разом із викладачами, адже разом з інтенсивним запровадженням інклюзивної освіти в Україні це питання особливо гостро постає перед багатьма вихователями, вчителями, соціальними працівниками та батьками.
Читати далі: Педагогічний інтерактив на тему «Як говорити з дітьми про інклюзію?»
Друга річниця війни. Ця дата викликає у людей цілий ряд емоцій, починаючи від почуття горя, смутку та втрати рідних, близьких до роздумів, спогадів, надії на майбутнє. За ці два роки українці продемонстрували світу готовність обороняти свою країну, незламність, своє право на життя. Річниця війни не лише нагадує про страшні наслідки військових дій, але й свідчить про те, як українці єдиним голосом стоять пліч-о-пліч, готові до будь-яких випробувань.
Читати далі: Зустріч із практичним психологом у гуртожитку «Вже другий рік в українців ЛЮТИЙ»
“Що? Де? Коли?” – культова інтелектуальна гра, яка здатна залучити мільйони любителів гри з усього світу. Ця гра була вперше започаткована у 1975 році та з тих пір стала однією з найпопулярніших ігор в Україні.
27 лютого 2024 року ми (викладачі циклової комісії іноземних мов) вирішили започаткувати проведення гри “What? When? Where”, яка б сприяла розвитку ключових компетентностей студентів з англійської мови. У заході взяли участь команди 411 та 421 груп (викладач – Магаляс Катерина Володимирівна).
Читати далі: Єдиний спосіб порозумнішати – грати з розумнішим противником
Виховати мовну особистість, здатну досконало володіти всіма мовними засобами в різних мовленнєвих ситуаціях, – одне з важливих завдань, яке стоїть перед викладачем-філологом. Недостатньо дати здобувачам освіти лише необхідні лінгвістичні знання, треба навчити бездоганно володіти ними у власному мовленні, що послужить, передусім, умовою формування професійної комунікації педагога. В умовах сьогодення викладач філологічно-гуманітарних дисциплін повинен чітко усвідомлювати свою мету й бути готовим не тільки прийняти виклик, а й вчасно та компетентно на нього відреагувати. «Сучасні виклики у викладанні філологічно-гуманітарних дисциплін: реалії та перспективи» – це питання, яке стало ключовим під час обговорення учасниками регіонального проблемного столу педагогічних ЗФПО Центрального регіону України, який відбувся на базі Комунального закладу Сумської обласної ради «Лебединський педагогічний фаховий коледж імені А.С. Макаренка».
Читати далі: Сучасні виклики у викладанні філологічно-гуманітарних дисциплін: реалії та перспективи
Вітаємо студентку 141 групи Вікторію КАЛІНІНУ з перемогою в конкурсі читців, присвяченому пам’яті видатного українського поета Т. Г. Шевченка, що проходив у межах Лебединської міської територіальної громади. Студентка отримала Диплом І ступеня за чуттєво-емоційне декламування поезії Тараса Шевченка «Розрита могила» та вірша Олександра Олеся «В роковини Шевченка».
КОНТАКТИ
вул. ТАРАСА ШЕВЧЕНКА, 73, м. ЛЕБЕДИН
СУМСЬКА ОБЛАСТЬ, 42200
ПРИЙМАЛЬНЯ ДИРЕКТОРА
ТЕЛЕФОН/ФАКС: (05445) 3-86-42, 2-16-84
МОБІЛЬНИЙ: 0991377627, 0989146630
E-mail: lebped73@gmail.com
ГРАФІК РОБОТИ
ПОНЕДІЛОК – ЧЕТВЕР: 8.00 – 17.15
П`ЯТНИЦЯ: 8.00 – 16.00
© 2025 КЗ СОР "ЛЕБЕДИНСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ"
