Як обрати дисципліни, що справді формують професійне майбутнє? Відповідь на це запитання студенти спеціальності 012/А2 Дошкільна освіта отримали під час презентації вибіркових освітніх компонентів освітньо-професійної програми на 2026–2027 навчальний рік, яка відбулася 14 квітня 2026 року.

Захід став чудовою можливістю для студентів не лише ознайомитися з каталогом вибіркових освітніх компонентів і силабусами дисциплін, а й глибше зрозуміти їхній зміст, актуальність та практичне значення для майбутньої професії. Викладачі представили освітні компоненти, акцентуючи увагу на їхніх особливостях, компетентностях, які вони формують, та можливостях застосування здобутих знань у сфері дошкільної освіти.

Гарант освітньо-професійної програми Таран Вікторія Олексіївна детально розкрила логіку формування переліку вибіркових освітніх компонентів, звернувши увагу на їхню відповідність сучасним вимогам дошкільної освіти, потребам ринку праці та професійним інтересам здобувачів освіти. У своєму виступі вона підкреслила важливість свідомого підходу до вибору дисциплін як основи формування індивідуальної освітньої траєкторії, розвитку фахових компетентностей та самореалізації майбутніх педагогів. Також було наголошено на можливостях, які відкриває варіативна складова освітньої програми для поглиблення знань, розвитку практичних навичок і професійного зростання.

У свою чергу, завідувач відділення Чередніченко Наталія Миколаївна детально ознайомила студентів з алгоритмом обрання вибіркових освітніх компонентів та положенням, яке регламентує цей процес, наголосивши на важливості відповідального та усвідомленого вибору.

Презентація пройшла в конструктивній та доброзичливій атмосфері, сприяючи активному діалогу між студентами та викладачами. Подібні заходи є важливою складовою якісної підготовки фахівців, адже допомагають кожному здобувачу освіти обрати власну освітню траєкторію відповідно до інтересів і професійних цілей.

Наталія ЧЕРЕДНІЧЕНКО, завідувач відділення дошкільної освіти та соціальної роботи