Сьогодні слово стало швидким і коротким, а межа між особистим і публічним у цифровому світі майже зникла. Стрімкі зміни в комунікації диктують нові правила поведінки в освітньому середовищі і вимагають змін у підходах до формування мовної культури майбутніх педагогів.
31 березня 2026 року відбулося творче засідання наставників груп з теми «Формування мовного простору молоді: культура слова, поведінки та інформаційної взаємодії». Захід об’єднав викладачів, які прагнуть не лише спостерігати за змінами в освіті , а й бути провідниками, допомагаючи молоді пройти крізь інформаційний хаос до створення гармонійного мовного середовища.
Модераторами заходу були наставники академічних груп – Лариса ПЕРЕВОЗНИК та Людмила ГРУШКО.
Метою зустрічі стала актуалізація проблеми мовної культури сучасної молоді, обмін ефективними практиками та формування практичних інструментів для роботи в цифровому й поведінковому полі.
Учасники спробували себе в ролі лінгвістичних дослідників, аналізуючи «мовні планети» двох поколінь. Вправа «Хмара асоціацій» допомогла структурувати лексику студентів та викладачів, виокремивши спільні цінності, що об’єднують учасників освітнього процесу.
Особливу увагу приділили комунікативному практикуму, присвяченому етиці в цифровому просторі. На прикладі реальних ситуацій із педагогічної практики учасники відпрацьовували алгоритми реагування на нестандартні запити в месенджерах, працювали над перетворенням звичних «бар’єрних» фраз у «фрази-підтримки», формуючи єдині правила коректної онлайн-взаємодії.
Програма майстерні була насичена змістовними виступами учасників освітнього процесу. Дослідження про мову як стиль життя та засіб самовираження молоді презентувала міністр культури СД «ОЛЕАНДА» Анжеліна КІРІЧЕНКО, наставник 531 групи Олена СТЕПАНКОВА акцентувала увагу на інформаційній безпеці як частині цифрової культури, результатами моніторингу з проблеми профілактики жорстокої поведінки та насильницьких дій серед підлітків поділилася практичний психолог Оксана ХОМИШЕНКО.
Підсумком зустрічі стало спільне усвідомлення: плекаючи культуру слова та цифрову етику, можна створити для студентів безпечне середовище, де навчання базується на взаємоповазі, а педагог стає наставником, у якого хочеться вчитися не за розкладом, а за покликом серця.
Лариса Перевозник, наставник 111 групи
