18 березня 2026 року на базі Комунального закладу Сумської обласної ради «Лебединський педагогічний фаховий коледж» відбулася регіональна студентська екологічна онлайн-конференція «Роль природно-заповідних територій в екологічному вихованні дітей дошкільного і молодшого шкільного віку та студентської молоді». До заходу долучилися студенти 3–4 курсів педагогічних коледжів Центрального регіону України та представники Харківського педагогічного фахового коледжу.
Робота конференції розпочалася з вітального слова голови регіонального методичного об’єднання методистів Валентини Кіріної-Радчук. Вона підкреслила, що заповідні території є унікальними «живими класами», які допомагають виховувати особистість, здатну не лише усвідомлювати екологічні виклики, а й активно долучатися до їх розв’язання.
Директор коледжу Любов Білокобильська у своєму зверненні акцентувала на важливості безперервної екологічної освіти. Вона зазначила, що завдання сучасного педагога — забезпечити поетапне формування відповідальної поведінки та екологічних цінностей, починаючи з раннього дитинства і протягом усього життя, що є основою сталого розвитку. Модератором заходу виступила викладач природничих дисциплін Наталія Шам.
У роботі секції взяли участь 15 здобувачів освіти з 9 фахових коледжів України, які представили результати своїх наукових пошуків:
- Фаховий коледж «Універсум» Київського столичного університету імені Бориса Грінченка: Хлопова Марія («Дидактична гра як засіб формування екозвичок у молодших школярів») та Молчанова Вікторія («Екологічний туризм як засіб навчання: розробка екологічних стежок та маршрутів»).
- Коростишівський педагогічний фаховий коледж імені І. Я. Франка ЖОР: Духневич Олександра («Екологічне виховання засобами інноваційних технологій»), Бондаренко Зоя («Куточок живої природи як осередок навчання»), Кондратюк Тетяна («Віртуальна екскурсія ландшафтами Полісся») та Гуменюк Ілля («Віртуальна екскурсія Поліським заповідником»).
- Харківський педагогічний фаховий коледж КЗ «ХГПА»: Михайлова Анастасія («Гейміфікація у формуванні екологічної свідомості») та Хібеба Ніка («Пестицидна спадщина заповідних територій: молодіжні ініціативи щодо біоремедіації»).
- Бердичівський педагогічний фаховий коледж ЖОР: Орлова Анна («Роль молоді у післявоєнному відродженні територій ПЗФ») та Вдовиченко Валентина («Лісова школа: адаптація заповідного досвіду для міських умов»).
- КЗ КОР «Білоцерківський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж»: Шуляк Валентин («Використання природничих ігор на уроках „Я досліджую світ“»).
- КЗ «Прилуцький гуманітарно-педагогічний фаховий коледж імені Івана Франка» ЧОР : Шамрай Віталіна («Екскурсійні маршрути як засіб екологічної освіти»).
- КЗ СОР «Путивльський педагогічний фаховий коледж імені С. В. Руднєва»: Бурнаков Іван («Роль ПЗФ у післявоєнному відродженні Путивльщини»).
- КЗ КОР «Богуславський гуманітарний фаховий коледж імені І. С. Нечуя-Левицького»: Грабовська Катерина («Екотуризм як засіб формування компетентностей молоді»).
- КЗ СОР «Лебединський педагогічний фаховий коледж»: Капуста Маргарита («Природно-заповідні об’єкти Лебединщини»).
Під час обговорень студенти поділилися власним досвідом природоохоронної діяльності та запропонували сучасні підходи до виховання учнівської молоді. Виступи учасників засвідчили їхню високу зацікавленість екологічними проблемами та готовність діяти в умовах сучасних викликів.
Дякуємо всім учасникам за змістовні доповіді та активну громадянську позицію!
Сергій Приходько, голова регіонального методичного об՛єднання голів циклових комісій та викладачів природничих дисциплін
