У сучасних умовах розвитку освіти особливої ваги набуває формування професійної ідентичності майбутнього вихователя, його мотивації, креативності та здатності працювати в умовах дитиноцентризму. Саме з цією метою у КЗ СОР «Лебединський педагогічний фаховий коледж» з 16 по 20 лютого 2026 року було проведено п’ятиденний освітній онлайн-марафон «Педагогічний калейдоскоп». До участі активно долучилися студенти спеціальності «Дошкільна освіта», які протягом тижня мали змогу продемонструвати свої професійні переконання, творчі здібності та педагогічне мислення.

Протягом п’яти днів майбутні вихователі виконували творчі та професійно орієнтовані завдання у форматі тематичних дописів і відео у Facebook. Перший день був присвячений особистій мотивації: студенти підготували короткі відео, у яких розповіли, чому обрали професію вихователя та які перспективи бачать у своєму професійному майбутньому. Індивідуальні виступи були об’єднані у спільне відео групи, що стало символом згуртованості, відповідальності та любові до дітей.

Наступний день був спрямований на розвиток критичного мислення. У своїх дописах студенти аналізували поширені міфи про дошкільну освіту та аргументовано доводили їх безпідставність. Майбутні педагоги наголошували, що вихователь — це не лише догляд, а насамперед планування освітнього процесу, розвиток мовлення, мислення, емоційної сфери дитини та формування її готовності до навчання в школі.

Третій день заходу був присвячений грі як провідній діяльності дошкільника. Учасники презентували дидактичні й рухливі ігри, описували їхню мету, вікову спрямованість і розвивальний потенціал. У дописах простежувалося розуміння того, що саме через гру формується пізнавальна активність, соціальні навички та мовленнєва компетентність дітей.

Особливу увагу було приділено партнерству з батьками. Студенти створювали інформаційні матеріали для родин: пам’ятки, буклети, фотоколажі, рекомендації щодо розвитку мовлення, дрібної моторики, емоційної сфери та творчих здібностей дітей. Така робота продемонструвала готовність майбутніх вихователів до співпраці та реалізації принципів дитиноцентризму.

Завершальний день став емоційною кульмінацією «Педагогічного калейдоскопу». Студенти презентували власні педагогічні «суперсили», розповідали про свої сильні сторони — терпіння, емпатію, креативність, уміння підтримати та надихнути дитину. Підсумкове спільне відео стало свідченням професійної зрілості, внутрішньої мотивації та віри у власне педагогічне покликання.

Проведений захід став важливою складовою професійного становлення студентів спеціальності «Дошкільна освіта», сприяв розвитку творчості, педагогічної рефлексії та формуванню професійної ідентичності. «Педагогічний калейдоскоп» продемонстрував активність, ініціативність і високий рівень підготовки майбутніх вихователів, які впевнено крокують до своєї професійної мети.

Щиро дякуємо всім учасникам за ініціативність, креативність і щире захоплення обраною справою. Ваші роботи ще раз довели: вихователь — це не просто професія. Це лідер дитинства, архітектор перших відкриттів і натхненник маленьких сердець.

Наталія Чередніченко, Алла Турченко – викладачі окремих дисциплін.