Переддипломна практика студентів є заключною ланкою практичної підготовки. Під час цієї практики поглиблюються та закріплюються теоретичні знання з усіх дисциплін навчального плану, добирається фактичний матеріал для виконання курсової роботи, здобуваються практичні навички та уміння, необхідні для майбутньої професії соціального працівника, соціального педагога. Саме під час переддипломної практики студенти переконуються у міцності, досконалості, дієвості знань, вмінь та навичок.

16.03.23 р. у Лебединському педагогічному фаховому коледжі імені А.С.Макаренка в режимі онлайн відбулася підсумкова конференція студентів 541 групи спеціальності 231 «Соціальна робота» на тему «Інноваційний потенціал практичної підготовки майбутніх фахівців у процесі проходження переддипломної педагогічної практики»

На конференції були присутні завідувач навчально-виробничої практики Клименко Л.А., завідувач дошкільного відділення Чередніченко Н.М., керівник  практики Щуцька О.М., студенти 541 групи спеціальності «Соціальна робота».

Студенти проходили соціально-педагогічну практику в  соціальних та освітніх закладах різного спрямування: центр соціальних служб, центр соціального обслуговування населення, педагогічний коледж, ВПУ. Зміст практики передбачав роботу на місці соціальних працівників та соціальних педагогів.

Студенти-практиканти – Кужель Дарина, Безбабна Ольга, Демчук Інна, Ярошенко Карина - підготували звіти та презентації про особливості  власної діяльності під час проходження практики. У звітах значна увага була сконцентрована на особливостях реалізації соціально-педагогічних технологій з різними категоріями клієнтів. Враженнями від проходження практики поділились Сільченко Ігор, Савенко Анна, Смірнова Анастасія.

Керівники практики Щуцька Оксана Михайлівна відзначила, що практиканти, успішно виконавши всі завдання виробничої педагогічної практики, підтвердили належний рівень теоретичних знань, значно підвищили рівень практичних компетентностей фахівця соціальної роботи, виявили ініціативність, відповідальність та креативність.

Учасники заходу підсумували результати практики, обговорили проблеми організації процесу залучення студентів до самостійної творчої діяльності в умовах, оптимально наближених до роботи за фахом, обмінялися враженнями.

Отже, виробнича педагогічна практика студентів 4 курсу спеціальності «Соціальна робота» пройшла на належному рівні.

           Завідувач навчально-виробничої практики Л.Клименко