Викладачі КЗ СОР «Лебединський педагогічний фаховий коледж» Оксана Щуцька та Вікторія Прудник взяли участь у всіх трьох зустрічах секторального діалогу «Розроблення дорожньої карти розвитку кадрової спроможності сектору соціальних послуг України (2026-2030)», організованого в межах мультидонорської ініціативи Skills4Recovery у партнерстві громадської організації «Ліга соціальних працівників України».
Секторальний діалог став важливою професійною платформою для об’єднання представників закладів освіти, надавачів соціальних послуг, державних інституцій та експертного середовища з метою напрацювання спільних підходів до подолання кадрового дефіциту, підвищення професійного рівня фахівців і зміцнення кадрового потенціалу соціальної сфери України.
Серія зустрічей відбулася у три етапи:
• 17 вересня 2026 року – перша зустріч, присвячена обговоренню людського капіталу в секторі соціальних послуг, налагодженню тристоронньої взаємодії між закладами освіти, надавачами соціальних послуг та Урядом, визначенню основних напрямів розроблення Дорожньої карти.
• 13 жовтня 2026 року – друга зустріч, під час якої учасники зосередили увагу на практичних заходах із забезпечення кадрової спроможності сектору, обговорили актуальні проблеми кадрового забезпечення, обмінялися досвідом та успішними прикладами діяльності надавачів соціальних послуг.
• 3 листопада 2026 року – третя, фінальна зустріч, у межах якої відбулася презентація Дорожньої карти розвитку кадрової спроможності сектору соціальних послуг України на 2026–2030 роки та обговорення перспектив її реалізації.
У центрі уваги учасників були стратегічні напрями розвитку кадрового потенціалу соціальної сфери: формування дієвого партнерства між освітою, практичним сектором і державою; збереження кадрового ресурсу, особливо в територіальних громадах; забезпечення безперервного професійного розвитку працівників; оновлення професійних компетентностей відповідно до сучасних викликів, зумовлених війною, зростанням потреб ветеранів, внутрішньо переміщених осіб, людей з інвалідністю та інших вразливих категорій населення.
Особливого значення набуло обговорення взаємозв’язку між якістю професійної підготовки майбутніх фахівців і реальними потребами системи соціальних послуг. Адже сучасний соціальний працівник має володіти не лише ґрунтовними теоретичними знаннями, а й практичними компетентностями, необхідними для роботи в умовах кризових ситуацій, воєнних викликів, соціальної нестабільності та зростання потреб населення у соціальній підтримці.
Для Лебединського педагогічного фахового коледжу участь у секторальному діалозі є важливою можливістю долучитися до формування стратегічних орієнтирів розвитку соціальної сфери України, представляти позицію закладу фахової передвищої освіти та враховувати актуальні запити практичного сектору під час удосконалення освітньо-професійної програми «Соціальна робота та консультування».
Обговорені питання безпосередньо стосуються змісту професійної підготовки здобувачів освіти, формування їхніх фахових компетентностей, організації практичного навчання, розширення партнерства з надавачами соціальних послуг, сприяння працевлаштуванню випускників та забезпечення їхньої готовності до безперервного професійного розвитку.
Важливим орієнтиром для коледжу є посилення взаємодії з установами та організаціями соціальної сфери, щоб освітня підготовка відповідала сучасним професійним стандартам, потребам територіальних громад і очікуванням роботодавців. Така співпраця сприятиме підготовці конкурентоспроможних фахівців, здатних ефективно працювати в умовах трансформації системи соціального захисту та надання соціальних послуг.
Розроблення Дорожньої карти відбувалося в межах проєкту Bridging Skills for Social Services («Поєднання навичок у соціальних послугах»), який реалізується програмою Skills4Recovery за фінансування Європейського Союзу, Німеччини, Польщі, Естонії та Данії. Виконавці проєкту – Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Польський фонд солідарності (SFPL).
Важливим результатом участі викладачів коледжу в секторальному діалозі стало представлення власних пропозицій і практичних напрацювань щодо розвитку кадрового потенціалу соціальної сфери, удосконалення професійної підготовки майбутніх соціальних працівників та посилення взаємодії між закладами освіти й надавачами соціальних послуг. Запропоновані представниками коледжу ініціативи були враховані під час розроблення Дорожньої карти, що засвідчує важливість позиції закладів фахової передвищої освіти у формуванні стратегічних напрямів розвитку кадрової спроможності соціальної сфери України.
Участь у секторальному діалозі – це внесок коледжу у формування майбутнього соціальної роботи, утвердження партнерства між освітою та практикою і підготовку нового покоління компетентних соціальних працівників, спроможних відповідати на актуальні потреби суспільства!
Оксана ЩУЦЬКА, гарант освітньо-професійної програми
«Соціальна робота та консультування»
